INTRODUCCIÓN

Esta actividad es sustentada en la teoría Gestalt, en este caso la creatividad es abordada desde lo inconsciente hacia el acto consciente, partiendo de lo aleatorio hasta conseguir formas reconocibles que narren una historia coherente. Esta actividad es una acción catártica, que pretende explorar el subconsciente del niño en busca de imágenes que funcionan como detonantes de ideas, canalizadas por medio de historias creativas; Permitiendo así, conocer mejor al estudiante y tener una base para el diseño de un andamiaje pedagógico que nos ayude en su proceso formativo.

El primer paso consiste en crear un entramado lineal de forma aleatoria. Posteriormente el estudiante busca imágenes reconocibles en ese entramado, y las resaltamos por medio del color o líneas más fuertes. Paralelo a esta acción, empezamos un proceso de creación textual, imaginamos una historia sobre nuestro dibujo.

El tercer paso consiste en el desarrollo de una etapa reflexiva de autoanálisis y evaluación de la obra, partiendo desde lo grupal hasta lo personal. Responderemos preguntas tales como: ¿qué?, ¿por qué? y ¿para qué?

Al final podemos hacer cambios a nuestro dibujo y a nuestra historia para darle una coherencia más sólida.

Primera fase - Idea inicial

La vaca

Había una vez una vaca que era muy buena. Todos los animales venían hasta ella y jugaban. Un día el cielo se puso negro y se acercó una luz de varios colores… eran unos extraterrestres. Los pequeños hombrecillos manipularon a la vaca. La vaca ya no era buena.

Esa tarde todos los animales que vinieron a jugar con ella, así como vinieron se fueron. De esta forma la vaca fue controlada por los extraterrestres.

Fin.

Autor: Alan Galarcio. 11 años.